

最新情報
2026年 7月1日より講座申し込み開始

About
教育を、動かす人へ
現場で授業を変えてきた先生。学校を変えてきた校長。
政策の流れを動かしてきた官僚、教育委員会。
教育事業をゼロから立ち上げてきた起業家。
大学の教育を、30年磨き続けてきた研究者。
日々、教育の現場では、新しい実践が次々と生まれています。
ただ、その動きは、その人がいなくなれば消えていく。組織が変われば、リセットされる。仲間がいなければ、続かない。
私たちは、この状態をもう一段先へ進めたいと考えてきました。
東京大学大学総合教育研究センターで、6か月。学校・行政・企業・NPOから集まる25名と、互いの現場を学び合う。
そして、それぞれの現場で、さらなる動きを目指す教育イノベーターの輩出を目指します。
Educational Innovation
教育イノベーションとは
これまでも教育イノベーションの重要性が強調され、その結果、数多くの優れた実践が報告され、今日も、様々な教育現場では、数多くの創造的な実践が生み出されています。しかし、私たちがここで強調したいのは、変化を“起こす”ことよりも、それを“根づかせ、広げる”ことが難しいということです。言い換えれば、教育イノベーションの核心は、新たな実践の創造や採用よりも、それを定着・継続し、広がりを生み出していくことです。
そこで、本講座では、教育イノベーションをこう定義します。
時代と技術の進展に応じて生まれた新しい教育実践が、現場に採用され、定着し、継続する。さらに、その実践が他の現場へ普及し、そこで新たな実践を創発していく。その連鎖を通じて、「革新的な学び」が、止まることなく更新され続けること。
そして、本講座が育てたい教育イノベーターは、人と組織を動かす「チェンジエージェント(変革の担い手)」です。本講座では、学校に限らず、教育委員会などの行政、大学、企業内の人材育成といった場でも、組織や制度に働きかけながら、優れた教育的な実践を普及させる「教育イノベーター」の輩出を目指します。

実践と理論を往還する
01
さまざまな現場で教育イノベーションに挑戦してきた実践家を招きながら、その実践をアカデミックな観点から、紐解いていきます。教育イノベーションの最前線では、いま何が起きているのか。それはどう理論化できるのか。そして、私たちが学ぶべきエッセンスは何か。実践と理論のあいだを往還しながら、その核心に迫ります。
実践共同体を構築する
02
本講座が目指すのは、教育イノベーターを「輩出する」ことです。だからこそ、座学や理論の習得それ自体をゴールにはしません。受講生がそれぞれの現場で実際に教育イノベーションを起こす——そのアクションリサーチを、節目ごとのスクーリング(対面の学び合い)で支えます。立場の異なる受講生が互いの実践を持ち寄り、磨き合う。この「実践共同体」こそが、本講座の中核です。
教育イノベーター観を磨く
03
教育イノベーター観—どんな教育にしたいのか、どんな社会を目指すのか—は、自分の実践や、これまで受けてきた教育のなかで、知らず知らず形づくられています。だからこそ大切なのは、それを省察し、磨き、問い直し続けること。教育イノベーターズポートフォリオを書くことを通じて、自らの「教育イノベーター観」を更新していく。それが、本講座のもうひとつの特徴です。
Instructor
教育界を牽引する講師陣をご紹介します
東京大学の教員と、各界のフロントランナー。
メイン講師:佐藤 浩章・栗田 佳代子(東京大学 大学総合教育研究センター)
ゲスト講師:教育・行政・ビジネスの最前線の教育イノベーター
佐藤 浩章
東京大学 大学総合教育研究センター TL推進部門 部門長・教授
栗田 佳代子
東京大学 大学総合教育研究センター副センター長・教授
荒畦 悟
トビタテ!留学JAPAN プロジェクトディレクター(文部科学省 官民協働海外留学創出プロジェクト)
岩本 悠
(一財)地域・教育魅力化プラットフォーム 代表理事
大森 昭生
共愛学園前橋国際大学 学長/学校法人共愛学園 副理事長
樫原 洋平
リンクアンドモチベーション 特任執行役員/(一社)エッジソン・マネジメント協会 代表理事
北野 健一
大阪公立大学工業高等専門学校 教授
木村 健太
千代田中学校・高等学校 校長
合田 哲雄
文部科学省 高等教育局長/兵庫教育大学 客員教授
讃井 康智
ライフイズテック株式会社 取締役 / 最高AI教育責任者(CEAIO)
澤田 敏
株式会社ボールド 代表取締役
田川 翔
千葉大学 高等教育センター 助教
豊福 晋平
国際大学GLOCOM 主幹研究員・准教授
日野田 直彦
大阪夕陽丘学園 理事長・校長/(一財)活育財団 共同代表
福本 理恵
株式会社SPACE 代表取締役 / 教育起業家
堀井 秀之
(一社)日本社会イノベーションセンター 代表理事
本間 朋弘
横浜創英中学・高等学校 校長
Admission policy
求める人物像
本講座が求めるのは、評論家ではなく、現場で変革を起こす人です。
Policy 1
学校・大学・企業・行政など、立場を問わず、自らの教育現場に変革を起こしてきた方
Policy 2
自らの実践や、これまで受けてきた教育を省察し、理論に照らして問い直し続ける方
Policy 3
立場を超えて連携協働し、コレクティブインパクトの創出を目指す方
Diploma Policy
修了後に身につく力
修了時には、次の4つを自らの手でできる人を目指します。
優れた実践から「何が変革を起こすのか」を、理論と結びつけて言語化できる
現場で変革を阻む要因を見抜き、その原因を分析できる
自分の教育課題に、複数の打ち手とそのリスクを描ける
実装可能なイノベーションプランを、自分の手で設計できる
Certificate Program
履修証明プログラムとは?
大学や大学院に入学せずに、大学の学びを「体系的に・公式に」修められる仕組みです。
学位課程とは違う
社会人の学び直しプログラム
履修証明プログラムは、学校教育法第105条にもとづき、大学が社会人等に向けて開設する正式な教育プログラムです。修士・博士のような学位課程に入学する必要はなく、特定のテーマを、体系立てて学べます。
修了すると「履修証明書」が交付されます
所定のプログラム(総時間60時間以上)を修了すると、大学から「履修証明書(Certificate of Completion)」が交付されます。大学が公式に発行する「学びの証明」です。
働きながら、無理なく学び直せる
「働きながら、無理なく学び直せる」本講座は全6か月・70時間。大学院に通う時間的・経済的な負担よりははるかに少ないコストで、第一線で活躍しながら、教育イノベーションを体系的に学び直せます。
Curriculum Schedule
カリキュラムスケジュール
最初と最後にスクーリング(ハイブリッド)があり、3つのテーマの講座は指定期間内のオンデマンドで学習します。

講座内容は予定であり、変更になる可能性があります。
Flow
講座受講のながれ
お申し込みから修了、その先までの1年間の流れは次の通りです。
2026年 7月〜8月
お申し込み
第1次締切(7月31日)・第2次締切(8月10日)の2回に締め切りを分けて募集します。
2026年 8月
合否のご連絡
8月に選考結果をお知らせします。募集欄もご参照ください。
動画教材視聴 : 2026年10月〜2027年3月
受講
2026年10月17日・18日に対面もしくはオンラインでのスクーリングを予定しております。
2027年3月
修了
「教育イノベーターズ・ポートフォリオ」など各種学習課題の提出をもって修了し、履修証明書を交付します。
2027年4月以降
アルムナイ活動
修了後も、「教育イノベーターズネットワーク」として学び合い、つながり続けます。
Course Overview
開講概要
名称
教育イノベーター養成講座(東京大学 履修証明プログラム)
主催
東京大学 大学総合教育研究センター
開講
2026年10月〜2027年3月(70時間・対面およびオンラインによる実施)
定員
25名(少人数・年1回)
対象者
東京大学における履修証明プログラムに関する規則 第4条に定める者
詳しくは募集要項をご覧ください受講料
民間企業等:500,000円
教育・行政・公的機関等 :250,000円
※教材費込み・税込表記修了
学校教育法第105条に基づく「履修証明書」
なお、発行要件は各講義へのレポート、教育イノベーターポートフォリオの提出をもって修了要件とします募集
[募集開始]2026年7月1日
[第1次締切]2026年7月31日(金)23時59分 20名程度
[第2次締切]2026年8月10日(月)23時59分 若干名
[第1次締切 合否通知]2026年8月10日頃
[第2次締切 合否通知]2026年8月20日頃
募集要項を確認する
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